我在高中信息技术教育教学中成长
江西省永丰中学 金桦勇
1997年9月，我来到吉安师范专科学校学习计算机教育专业，吉安师范专科学校是现在井冈山大学的前身，当时我是吉安师范专科学校计算机教育专业的第一届学生，全班共有45名学生，现在仍有不少同学还在中小学信息技术教学一线。2000年8月，我以优秀的考试成绩进入江西省永丰中学，成为一名人民教师。
最初，信息技术教学被称为上计算机课或上微机课，高中信息技术教材中充满了计算机软件操作内容，有Windows98的使用介绍，微软Office办公软件的操作讲解，特别是Word和Excel和讲解，还有电子邮件的申请与收发操作等，这些教学内容在当时来说还是比较实用。由于没有现在发达的光纤网络环境，学生机房是不能上因特网的，但学生也乐于在学生机房中上机学习。
业余时间，我担任学校的学生信息技术兴趣小组老师，利用周末时间给学生上课或指导上机，每学期都有不学生参加学习，其中就有不少优秀学生，刘文峰就是其中的佼佼者（刘文峰于2004年考入清华大学）,还有不少学生在省市级中小学电脑作品制作活动和青少年科技创新大赛中获奖，给予我一点点慰藉，优秀学生体现了老师的价值。
2008年，学校任命我为信息技术教研组组长，我更感觉到身上的任务重，不仅教学工作更加繁忙，自身还要不时地充电学习，信息技术的引领作用更加重要。在学校教师的信息技术培训中，我担任主讲教师；多次参加省市级信息技术培训和竞赛活动；多次参加吉安市教研室组织的教研竞赛活动，我在各种信息技术活动中也取得了一点成绩，但我认为，这些成绩还是远远不够。
在16年的高中信息技术教育教学中，我逐渐成长起来，2010年被评为吉安市现代教育技术学科带头人，2012年“金桦勇工作室”被江西省教育厅首批认定，工作室多次获省优秀工作室称号，2013年获吉安市中小学信息化优质课竞赛指导老师一等奖，2014年被评为吉安市信息技术“学科专家库”专家，2016年被评为永丰县首届高中信息技术骨干教师， 2016年被吉安市教育局聘任为吉安市教育技术装备工作人才库成员，2016年被列为江西省第三批省级高中信息技术骨干教师培养对象，所有这些荣誉的取得，离不开上级教育部门领导的培养，离不开自己努力工作的汗水。
展望今后的高中信息技术教育，我认为还有很长的路要走，教育理念的更新、自身教学观念的形成、个人素质的的培养，这些都要时间去完善，但时间不等人，要在有限的教学生涯中达到自身目的的彼岸，需要比常人多倍的精力和时间，我将一如既往的热爱高中信息技术教育教学，全身心投入其中。
