校本课程的实施注重将先进的教育思想和学科教学管理相结合，充分调动学生的积极性、主动性，充分利用现有的课程资源，引导学生自主探究，培养学生的探究能力、合作意识，自主意识，提高学生的科学素养，情感、态度、价值观、人生观，以促进学生全面发展，更加适应未来社会的需要。夷陵区太平溪镇中心小学是撤校并点后全镇唯一一所小学，位于全镇最东面。百分之九十以上的学生来源于西北边的农村。百分之五十以上的学生在学校保育寄宿。学生回家的路途安全，在校就寝安全，校园活动安全是学校校本课程研究的重要课题。
安全重于泰山，安全无小事。近年来，我校在上级行政领导高度重视下，每年新学期开始，便召集派出所，交管站，学校分管安全领导，召开安全专题会，协调，布置安全管理工作。学校每学期开学典礼，即上安全教育第一课。根据不同内容举办安全专题讲座。每学期定期请派出所，交管站，律师，分类演讲安全要旨。
一、学生路途安全管理
辖区内的林家溪村，端坊溪村，小溪口村，太平溪等村因三峡库区水位上涨，大部分学生需坐船回家，从学校到船码头约有1000米的路程，交通要道来往车辆络绎不绝，需要分村、分路队，分老师组织护送。到码头按人点名后，再由船主签字。百密一疏，有一个星期五下午三点多，点名少了三年级一个女生，问同路队的学生，都说不知道，带队的老师着急了，骑摩托沿途返回寻找，没找着。打电话找校领导，又找到该生班主任老师，班主任回忆经常和她要好的几个同学，再一个一个打电话联系其家长，直到下午五点钟才得知该生在某某同学家里去了，才放下心来。后又给该女孩的家长通电话，告之不能回家原因，以免家长挂心。折腾了几个小时。经过这件事，学校布置各班专题强调，校本课专题讲座类似案例，后来便再没发生这样的事例。
学生乘车也是一件很重要的事，每到双休日、节假日，校门口一停几十辆车，拥挤不堪。学生上错车怎么办？座违规车出事怎么办？家长骑摩托不按规则怎么办？校本研究课程只有从源头抓起，大讲禁止坐三无车，超载车，三轮车，尽量杜绝安全事故发生。
二、学生就寝安全管理
住读生的就寝安全是学校管理的又一大难题。一二年级的学生只有六七岁，吃、洗、睡都有困难，像一条虫。开始上学，有的孩子不知道去食堂吃饭，一饿几天，班主任不细心观察了解根本就不知道。有的孩子不会洗：不洗脸、不洗头、不洗澡。一个星期下来，孩子臭熏熏的，寝室里也臭气熏天。有的孩子睡熟了从床上滚到地上，是经常的事。高年级的孩子又调皮，很不好管理。今年春季，五年级有三个学生凌晨三点多用草绳打结，从三楼卫生间后窗户攀下，企图翻出校外玩耍，结果一学生攀至中途，绳索断了，跌了下去，万幸的是只跌伤了一条腿。针对这些管理难题，学校制定了一系列管理制度：《班主任管理制度》，《保育员管理制度》，《值周教师管理制度》，《值日教师管理制度》，《班级安全员管理制度》，《寝室安全管理制度》，对学生进行全天候的管理督查。同时更除了其它的不良现象。
三、学生校内活动安全管理
由于学校封闭式的管理，校园内活动管理更不容忽视。有一次四年级的体育课，立定跳远，一个学生起跳，另一个学生伸腿一钩，起跳的学生扑倒在地上，一只胳膊摔成骨折。老师把该学生送往医院治疗，出院后，家长三番五次找学校追究责任，要求赔付，学校为了此事颇费了精力。
人上一百，五艺俱全，学校对保育寄宿的学生该怎么管理呢？怎样才能真正提高学生的安全意识呢？学校校长与教职工，与学生，层层签订安全责任状。校长为安全第一责任人。主管安全副校长，班主任，当天值周，值日教师为第二责任人，实行一条龙管理。做到时时有人抓，事事有人管。把任何安全事故消除于萌芽状态。校本课程要求老师们按年级，分阶段，拟定不同阶段授课教案：“防火、放盗、防溺水，防自然灾害、防拐卖、防饮食中毒 ，防暑、防冻，防疾病传染”等。校本安全渗透与语文，品社 ，体育，健康等各科目，晨会，夕会必讲之课。做到“安全意识心中挂，人人警惕时时抓。防微杜渐不松懈，教育管理做到家”。近一两年来，确保了学校路途、就寝、活动各方面安全，确保了学校和谐，安定的管理。
校本课程的开发内容广泛，安全管理是我校校本开发的重要课题。我们不仅要一如既往，而且要进一步深入研究，更加完善。
