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班级行为准则和规定

作者: 来源: 日期:2023/12/8 9:03:30 人气:125 加入收藏 评论:0 标签:

【班级行为准则和规定】

关于学习:

1.课堂:课堂是学习的主阵地,最重要。

候课铃一响,必须回到自己的座位上,将下节课所用书本试卷提前准备好。②课堂上要紧跟老师的思路,积极思考积极回答问题,时刻保持激情活跃的课堂气氛,同时认真做好课堂笔记。

③上课时如果想瞌睡,可以站起来或站到最后一排听课。

2.自习课:自习课是时间管理种最重要的一环。

①学习建议:明确目标,专心致志,作业优先,补差其次。

②“寂静自习堂”要求:有计划,零说话,零走动,禁止抬头。

③其它自习堂要求:努力保持安静,禁止影响到他人的讨论,禁止走动(包括接水、上厕所)。

④特别提醒:无论什么自习堂,严禁睡觉、吃零食和看课外书(包括语文老师推荐的)。

3.作业:作业是我们每天最基本的学习任务。

①做作业建议:按收交缓急,合理安排;限时作业,提高效率。

②各科课代表负责按时收交作业(只要是老师要求收交的),并及时在《记录表》上做好记录,同时将未交作业的名单告知任课老师(另写一张纸上)。每周末,课代表还要将本周不交作业的同志的名字和次数汇总后,周日晚上报给当日总统。

③每两星期,学习委员要检查一次各学科《记录表》的统计情况,监督课代表的坚持情况;每个月的最后一周,要将个学科的《记录表》收齐,主动交给老班检查一次。

④温馨提示:a.努力做了但到收作业时仍差一点没有完成,可以先交,这是维护集体权威的应有行为;b.真得因为某些原因,作业未交的,主动找任课老师说明情况,是对老师的一种尊重。

4.课间:课间是调整放松的时间,所以疲乏时最好到教室外活动活动,睡觉并非第一选择。同时,我们也倡导:合理规划,积极利用一些课间进行零碎学习。我们最希望看到的是:大家充分利用课间时间讨论各种疑难问题,让课间成为我们思维碰撞的主阵地!但无论干什么,当候课铃响时,务必回到自己的座位上。

5.晨读:早上是记忆的最佳时段。

①操前读:早起到达集合地点后,不要交头接耳发呆发愣,要进行积极大声的晨读,手不能空,同时对背书内容要有规划;

②早读:按老师的要求进行晨读,要大声读出来,要克制睡意,允许站起甚至到教室后面边走边读。

③小早读:早饭后进班继续进行20分钟小早读,建议主要进行生物和化学两个学科的记忆,两个学科的课代表要在7:30之前将背书任务写在黑板上。当然,个人可以根据情况灵活调整背书内容,真得需要时也可以补交交。小早读期间不允许接水、上厕所、收作业。


【附:】

1、学生课间活动要求

①一下课就去处理个人事务

②估计处理事务需要的时间,如果时间较长,可能影响到上课,则暂时搁置

③不要长时间在教室外逗留,尽量早一些回到教室

④预备铃响起时,如果还在室外,请快步返回教室,但不要快跑,注意安全

⑤预备铃声结束后还没有回到教室,认定为迟到

⑥除非特殊情况,不得迟到

⑦赶到教室时,如果教师已经开始上课,应该在教室外静候,得到教师允许后方可进入教室

⑧不在本教室上课的课程,应及时赶到上课地点

 2、预备铃响后对教室内学生的要求

①立即回到座位上

②检查学习用品,做好课前准备

③停止做其他学科的作业

④停止和其他同学说话

⑤开始预习本节课内容

  说明:预备铃响起,要求值日班长和本节课的课代表上岗巡视,提醒同学做好课前准备(如第2条)。而相关的班干部是否到位,由班级纪律检查委员提醒监督,如果有提醒无效的应该做适当记录。

3、预备铃响起后对课代表和值日班长的要求

①课代表在黑板上写下预习内容

②检查黑板、讲台、电脑等设备是否准备妥当

③提醒同学回到座位上

④在教室里走动巡视,检查课前准备情况,提醒同学安静下来

⑤执勤班长将迟到的同学暂留在教室外,登记后放行

4、对迟到学生的处理

一周内

①第一次迟到,执勤班长提醒

②第二次迟到,班主任提醒

③第三次迟到,班主任谈话,操场三圈

④三次以上迟到,全班通报批评,操场五圈,下发《不当行为整改通知单》,家长签字

一个月内迟到累计达到10次,报学校德育处,按有关校纪处理。

迟到记录由值周班委完成,班主任抽查。


 

 

课代表职责

学科教学助理(课代表)基本职责

1、熟悉教师的办公地点、课程表和其他工作安排以及活动规律,知道在什么时间和地点能够找到老师;

 2、掌握老师的联系方式,同时把自己的联系方式告诉老师,无论在校内还是放学后,有问题要及时与教师沟通,教师也能很方便地找到你;

 3、做好教师的联络员。准备笔记本,课前课后确保与教师至少各联系一次,协助教师做好上课前准备工作,记录传达老师的要求和通知。

 4、学科自习将自习任务清楚地抄写在黑板指定区域;

 5、每天早晨整理作业,做好记录。早读前一定要把作业本放在老师的办公桌上,并附上没有交作业的同学名单;但收发作业不允许上课收包括自习课

 6、要求没有及时交作业的同学交“情况说明书”,把说明书交给班主任;

 7、负责课前准备工作。预备铃响之后,站起来在教室里巡视,检查同学的书本等用品,提醒同学不要说话。按照各科教师的要求,充分利用两分钟准备时间,比如朗读、背书、默写、预复习、检查作业,等等。具体事宜,与科任教师商量后确定;

 8、把同学对教学的要求和反映的问题及时告知科任教师和班主任;

 9、自我提升对课程学习的重视程度和要求,协助老师搞好教学工作,如果有学习小组,需要做好组织工作。


执勤班长一日工作流程

1. 检查教室内外卫生情况,发现问题,及时解决

2. 如有必要,协助课代表整理作业本

3. 巡视教室,提醒同学不要喧哗,做好课前准备

4. 维持晨读纪律,做必要的提醒

5. 巡视教室,管理眼保健操

6. 中午午休前做一次班级情况检查,填写相关表格

7. 巡视教室,提醒同学保持午休安静

8. 如果有自习课,负责管理课堂纪律

9. 课间巡视班级,发现讲台、黑板、教室内外有工作不到位的情况,及时提醒相关责任人

10. 在以上检查中如果责任人不在或提醒无效,则应先替代责任人完成相关工作,再做记录

11. 有解决不了的问题,及时和班主任取得联系

12. 晚自习下课后检查卫生,填写表格

13. 将一天情况写一份简报(300字左右)

14. 执勤班长巡视检查记录表

   说明:执勤班长每天巡视检查,包括早晨、中午、课间、眼操等时间节点。检查中发现的问题首先自己解决。如问题较为突出,解决不了,则应简要地将情况,包括人名,记录下来。


  三、作业管理类

        1、作业未交名单(统一格式印刷,课代表一式两份,一份交科任教师,一份交作业统计员)

日期


星期


作业名称





未交名单



























         2、每日作业未交名单汇总(统一格式,作业统计员填写,交班主任)

日期



星期








科目

其他

需交作业











全部交齐











未交名单






















        3、学生作业未交情况说明书(学生本人填写,交作业统计员或班主任处)

作业未交情况说明书

学号


姓名


作业名称


时间


未交原因
























        4、学生作业补交情况反馈单(补交作业后填写,交作业统计员或班主任处)

学号


姓名


未交作业


日期



作业未交原因

















补交情况


















教师签字




家长签字





        5、每周未交作业学生名单汇总(作业统计员完成,交班主任处)

日期

 第  周










学号

姓名

语文

数学

英语

物理

化学

生物

历史

地理

政治

1

某某










2

某某










3

某某










4

某某










5

某某










        说明:空格里填写未交作业的日期,可以很清楚地了解某同学未交作业的科目和频率。便于班主任全面掌握学生对待作业的态度和完成情况。



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