序号 | 成 果 名 称 | 成果持有人与主要完成人 | 所 在 单 位 | 奖项 |
001 | 以电影为媒介的小学语文统整式教学实践研究 | 郭爱香;余志芳、熊家昌、李娟、饶娟、刘嘉文 | 南昌师范附属实验小学 | 一等奖 |
002 | 做有责任的中国人---江西师大附中“责任”教育实践研究 | 江西师范大学附属中学;江西师范大学基础教育指导委员会;江西省教育科学研究所 | 一等奖 | |
003 | 为未来而学:梦想教育的实践探索 | 刘红英;谢翌、张释元、朱婷 | 南昌市洪都小学 | 一等奖 |
004 | 体验与生成式中学诗歌审美教学实践---来自中学一线教学的十八年探索经验 | 九江市第三中学;江西师范大学文学院 | 一等奖 | |
005 | 国家认同视域下小学德育体系的整体构建与创新实施 | 南昌师范附属实验小学 | 一等奖 | |
006 | “玩中学”课程群的构建探究 | 南昌市京山小学;广州大学教育学院;南昌市青云谱区教研室 | 一等奖 | |
007 | 折纸游戏引领儿童自主学习的实践研究 | 詹贤玲;程方生、陈卉、余 露、吴 蓉 | 奉新县示范幼儿园 | 一等奖 |
008 | 小学数学课堂培养学生图形表征能力的实践研究 | 万里春;占乐清、雷颖、孙燕、向秋玲、熊小玲 | 九江市九江小学 | 一等奖 |
009 | 基于教师网络研修工作室的教研训一体化教师培训模式实践探索 | 项国雄;刘赣洪、彭隆辉、胡三华、何小忠、程裕秋 | 江西师范大学 | 一等奖 |
010 | 高中寄宿生心理资本提升实践探索 | 郭强;杨雍谨、范金燕、陈上仁、谢芳青、邓小平 | 赣州中学 | 一等奖 |
011 | 开放式数字化地图的研发与应用 | 谭礼;罗奕奕、杨晓奇、杨水平、邓小平、胡洁玲 | 赣州市第三中学 | 一等奖 |
012 | 促进随迁子女融入的“四共”合作教育机制的建构与实施 | 李美荣; 吴重涵、林通、万庆、李芸芳、王晓苏 | 南昌市百花洲小学 | 一等奖 |
013 | “对应·转化·融合”:小学古诗词教学转型的实践研究 | 胡玉恒;孙锦明、吴宪林、曾维良、王宏英、叶剑 | 上饶县茶亭镇中心小学 | 一等奖 |
014 | 井冈山红色教育资源的开发与推广--以网络研学行走课程《红歌故事会》为例 | 谢连晖;曾水兵、谢礼传、朱斯观、龙吉忠、龙芬 | 井冈山市宁冈中学 | 一等奖 |
015 | 乡土化、项目化、常态化:一所山村小学的综合实践活动课程建设经验 | 王林华;孙锦明、万文涛、邓亮、周哲、肖乐华 | 吉安县敖城镇三锡坊小学 | 一等奖 |
016 | 中小学学科建设“三层九维”模型构建与协同实践 | 孙锦明;王从华、童新国、徐承芸、周波松、李文海 | 江西师范大学 | 一等奖 |
017 | 教儿童需要的作文:“情景体验”式习作教学实践与研究 | 汪智星;周一贯、陆恕、熊婷、舒雅、蔡豪 | 南昌市东湖区教研中心 | 一等奖 |
018 | 开发民间体育游戏,促进幼儿运动能力发展的实践研究 | 刘英;谢佳伶、张知雁、叶丽浔、夏庆俐、朱继红 | 九江市中心幼儿园 | 一等奖 |
019 | 远程优质课堂实现教育精准扶贫,促进农村义务教育均衡发展 | 南昌市现代教育技术中心 | 一等奖 | |
020 | 聚焦思维发展的写作教学探索与实践 | 刘映红;袁登骅、符太胜、戴虹、李莉、龙春霞 | 赣南师范大学附属中学 | 一等奖 |
021 | 自然教育下山坡拓展游戏课程建设实践研究 | 周秀丽;沈筠、刘亚、时盈、黄丽芬、陈昕昊 | 九江市濂溪区第一幼儿园 | 一等奖 |
022 | “校中建家”留守儿童教育管理实践研究 | 黄文龙;乐冬灵、陈志平、吴建国、陈清平 | 抚州市东乡区第三中学 | 一等奖 |
023 | 初中数学微课程智慧平台的实践探索 | 严剑;利心志、郭平、杨春芳、张景鸣、张勋达 | 景德镇市中小学教学研究所 | 一等奖 |
024 | “N段·四环·五星”项目化教学范式---城中村薄弱校成功蜕变的核心技术 | 陈达;万文涛、周金凤、吴佳、黄志远、曲青亚 | 南昌市城东学校 | 一等奖 |
025 | 用陶艺教育开启学生创意之门——小学综合实践活动课程的“景德镇经验” | 董瑞萍;汪秀玲、唐勇斌、王莺莺、喻霞、欧阳菁 | 景德镇市第十二小学 | 一等奖 |
026 | 区域推进网络教研人人通的实践与探索 | 黄利华;周益发 | 江西省电化教育馆 | 一等奖 |
027 | 利用网络平台开展古诗词鉴赏学法指导实验研究 | 邱益莲;黄中根、刘松来、张青云、聂亚军、徐斌 | 九江外国语学校 | 一等奖 |
028 | 高中语文“三模式六课型”阅读教学改革实践 | 宁志斌 | 永丰中学 | 一等奖 |
029 | 溶液结晶的创新与拓展应用——基于核心素养培养的高中化学教育实践探索 | 蔡福新;李永红、黄碧书、邓媛华、陈晖、陈君云 | 宜丰县第二中学 | 一等奖 |
030 | HPM视野下中学数学教学的实践与研究 | 陆前进;江国华、姜宏、江宁、张蕾、刘舒景 | 景德镇市第一中学 | 一等奖 |
031 | 中学语文作文阶梯训练模式的探索与实践 | 黄丽;魏薇、廖红梅、李春英、黄琦 | 上饶市第四中学 | 一等奖 |
032 | 高中物理“好课”的实践研究 | 钟鸣;胡银泉、冷文义、许冬保、谭向阳、王军 | 九江市教育科学研究所 | 一等奖 |
033 | 赣南原中央苏区红色文化育人的探索与实践 | 谢圣君;周先进、曾素林、邹万群、周炳金、赖晓辉 | 赣州市兴国县红军子弟小学 | 一等奖 |
034 | 品读古诗之美,提升文学素养---文言文逆向教学探究 | 钟玉梅;江花、巫琳琳、何艺军、邬晓玲、胡 坚 | 宜春市第六小学 | 一等奖 |
035 | 专门学校学生不良行为的教育转化实践 | 程懋伟;邓小平、陈上仁、刘志强、刘汉志、胡斌 | 赣州市第十一中学 | 一等奖 |
036 | 中考英语测试与教学相互促进模式的研究与实践 | 温爱英;王建华、李丹、赖伟华、孙锦明 | 江西省教育厅教学教材研究室 | 一等奖 |
037 | 小学数学有效导学的实验研究 | 郭小华;饶建国、饶荣耀、丁国安、郭 新、张 帆 | 黎川县第二小学 | 一等奖 |
038 | 欠发达地区小学生科技素养培育教学改革探索与实践 | 林月萍;曾素林、郭德芳、谢新发、谭诤、王青珍 | 赣州市滨江第一小学 | 一等奖 |
039 | 城市小学综合性劳动教育的研究与实践 | 余卫;罗建河、付长泉、涂宜梅、朱绪龙、汪明 | 南昌大学附属小学 | 一等奖 |
040 | 立足乡土文化,关注留守学生---“心宇”育人模式的探索与实践 | 程长清;许春梅、李武龙、何勇、周爱晴、方来法 | 金溪县第二中学 | 一等奖 |
041 | 融合性涵养课程开发实践探究 | 邓树松;彭娟、王玮、茅海峰、邹利平、詹结平 | 新余市西湖小学 | 一等奖 |
042 | 幸福教育:“1354”综合性改革实践探索 | 周益华;谭诤、张胜利、李欣、肖敏、李颖萍 | 赣州市文清实验学校 | 一等奖 |
043 | “四线三课双层”区域整体性教研范式的实践探索与理论建构 | 曾祥尤;谢泽源、李东斌、郭奕宏、连文华、张燕明 | 赣州市南康区教研室 | 一等奖 |
044 | 习作微诗:小学写作教学突围的“微”模式 | 谭秀琴;孙锦明、周波松、吴鲜玫、祝江丽、吴媚丽 | 鹰潭市龙虎山风景区上清中心小学 | 一等奖 |
045 | 县城高中促进学生自主成长的教育探索与实践 | 黄建德;邢德明、刘坚、黄军燕、胡光辉、涂风光 | 宜丰中学 | 一等奖 |
046 | “尊严教育”的实践研究 | 南昌市第二十八中学 | 一等奖 | |
047 | 基于核心素养的小学生自主识字有效教学的策略研究 | 张洁;周晔、曾婷、苏飞、陈纯丽、童洁 | 萍乡市安源区第一小学 | 二等奖 |
048 | 高中语文“阅读 写作”双线自主“教与学”模式研究 | 金晓芳;马豫星、黄莉、黄富忠、黑枝化、刘国强 | 高安中学 | 二等奖 |
049 | 在微课的开发应用中促进教师专业成长的研究与实践 | 丁艳萍;黄富忠、郭荣莲、罗宏、吴丹凤、雷国强 | 高安中学 | 二等奖 |
050 | 唱演法教经典教学模式 | 王红媛;罗俊、邹志军、李辉斌、周淑纯、卢艳华 | 宜春市翰林学校 | 二等奖 |
051 | 国学经典育人的探索与实践 | 刘爱平;谢晓珍、曾素林、郭经红、李英、司马雄伟 | 赣州市第四中学 | 二等奖 |
052 | 构建小学网络作文教学高效课堂 | 上饶县第一小学 | 二等奖 | |
053 | 新农村幼儿园幼儿自主学习的实践探索 | 汪琳;程阳春、陈里霞、王燕、陈媛、陈荣 | 南昌市红谷滩云溪幼儿园 | 二等奖 |
054 | 问题探究教学模式研究与实践 | 曾前明;王应金、辛江、刘晟、杨敏杰、宁晖 | 景德镇市中小学教学研究所 | 二等奖 |
055 | 基于特色办学理念的“和美课堂”实践研究 | 南城县实验小学 | 二等奖 | |
056 | 模式构建 方式优化——上饶县“问题导学”课堂教学实验 | 上饶县教研室 | 二等奖 | |
057 | 高中语文“低时耗、高效率”教学策略研究 | 邹金平;曾素林、刘汉波、谢泽源、易少彬、朱丽珍 | 赣州市第三中学 | 二等奖 |
058 | 基于IS平台的学生动态立体式评价探索与实践 | 程晓杰;杜秋华、黄金富、胡川页、周华荣、罗星光 | 南昌大学附属中学 | 二等奖 |
059 | 中学化学特长生的培优教学实践 | 林立强;袁登骅、陈上仁、邓小平、钟立新、王文虎 | 赣南师范大学附属中学 | 二等奖 |
060 | “生态知行”教育:以课程“合”、在活动“成”、于素养“长” | 万晓军;刘卫华、刘洁、魏丹丹、许林、胡龙刚 | 安义中学 | 二等奖 |
061 | 中小学实践教育的探索与研究 | 曾素林;刘璐、林月萍、叶林娣、邹金平、刘海香 | 赣南师范大学 | 二等奖 |
062 | 开展传统文化教育与大量阅读活动提升小学生语文素养的实践探索 | 张云华;欧阳芬、贺和平、肖承红、刘大玲、应媛 | 永丰县恩江小学 | 二等奖 |
063 | 基于生活的“三段五步”小学作文教学实践研究 | 蒋文娟、朱淑琴;许莹、雷彩云、李艳 | 吉安市石阳小学 | 二等奖 |
064 | 校园文化精神代际传承的育人模式实践 | 刘文蛟;邓小平、叶天莲、杜智洪、陈金喜、陈昭 | 赣州市第一中学 | 二等奖 |
065 | 学前幼儿职业启蒙游戏化课程的创设与实践 | 施晶晖;毛淑娟、张莉琴、陈水平、姜黎、周丹 | 江西科技师范大学 | 二等奖 |
066 | 小学数学操作材料优化学习效果的运用实验研究 | 江西省教育技术装备站 | 二等奖 | |
067 | 基于“问题探究”的初中数学高阶素养培育实践探索 | 黄金声;万文涛、孙锦明、任晶、吕学峰、洪海燕 | 抚州市临川第二中学 | 二等奖 |
068 | 基于科技创新活动提升中学生科学素养的探索与实践 | 余新平;罗金文、李约孝、黎敏、徐明华、兰瑾 | 新余市第二中学 | 二等奖 |
069 | “和雅豫章,尚雅人生”雅文化创建策略研究 | 南昌市豫章小学 | 二等奖 | |
070 | “披文入情”教学法研究 | 张青云;冷冰、祁萍萍、徐卫明、徐林、谌海清 | 九江市教育科学研究所 | 二等奖 |
071 | “激活个性 优化输入 分层达标”课堂模式 | 黄文芽;王苹、符荣、邵美琪、吴小颖、张阳 | 新余市第三中学 | 二等奖 |
072 | 文化引领,精神感召——高中语文与钱锺书《管锥编》结合的校本课程研发实践 | 程秀全;张芳芳、杜侦、熊晓珑、孙胤、陈功森 | 大余中学 | 二等奖 |
073 | 中小学教师教学质量三维评价 | 高道苟;肖志浪、谢友根、郭景扬、谢曙光、周金根 | 吉安市青原区实验小学 | 二等奖 |
074 | 银城一小和雅教育探索 | 杨凌英;杨立军、胡茶香、叶冬有、苏月、周里凤 | 德兴市银城一小 | 二等奖 |
075 | 高中生物探究实验的“过程—发展”式教学实践研究 | 梅继林;廖琼、丁欣、谭媛媛、柯杨杨、曹鹤鸣 | 九江市柴桑区第一中学 | 二等奖 |
076 | 高中生地理素养教育探索与研究 | 汪新太;倪雪梅、邱积德、徐才荣、孔丽娜、毛智堂 | 鹰潭市第一中学 | 二等奖 |
077 | 通过推广太极文化,促进校园文化形成的研究 | 贺利云;汤志兵、谭奕寅、彭艳红、徐烽、邓坚 | 萍乡市湘东区实验小学 | 二等奖 |
078 | 高安二中“六声”主题教育 | 陈卫国;张贻春、谢茂洪、王永禄、元俊荣 | 高安市第二中学 | 二等奖 |
079 | 家校合作:助推学生发展的“弋阳样板” | 弋阳县家校合作协会、江西省教育科学研究所 | 弋阳县教体局、江西省教育科学研究所 | 二等奖 |
080 | 三位一体国学启蒙教育育人模式探索 | 张升利;赖晓芳、刘金凤、连丽琼、黄桂云、曾小英 | 广昌县实验小学 | 二等奖 |
081 | 新课标背景下学前培智生活主题教学与康复结合模式研究 | 戴玉华;熊卫华、胡令超、熊林梓、刘书华、闵翠兰 | 南昌市培智学校 | 二等奖 |
082 | 基于地方传统文化的幼儿园特色园本课程开发与实施 | 左文玲;熊灿灿、谢芳、胡海艳、洪婷、袁景路 | 南昌市滕王阁保育院 | 二等奖 |
083 | “同耕共进”——中小学区域校本教研新范式 | 南昌市青云谱区教研室 | 二等奖 | |
084 | 县域中学社团创新的二维路径探索 | 邓明波;邓锦善、曾素林、黄利华、杨建中、李秋红 | 吉水中学 | 二等奖 |
085 | 农村中学物理“多媒体+实验”教学模式实践探索 | 王华宏;彭世玉、刘小勇、李应平、欧阳列民、魏华锋 | 彭泽县教研室 | 二等奖 |
086 | 初中数学分组分层教学模式研究 | 汪普先;郭文、叶建军 | 宜春实验中学 | 二等奖 |
087 | 学校“健康促进”的实践探索 | 郭清红;林洁、曾素林、肖华、张建生、谢新林 | 于都县实验小学 | 二等奖 |
088 | 学校体育“大课”教学成果报告 | 婺源县朱熹中学 | 二等奖 | |
089 | "四互一生本课堂"课程改革研究 | 萍乡市安源学校 | 二等奖 | |
090 | 高中英语愉快教学法 | 黄少华;张永清、王靖华、于金虎、傅建湘、王宇宏 | 新余市第一中学 | 二等奖 |
091 | 多媒体演示、学具操作融合于自然(科学)课中 | 黎和生;吴家英、周俊风、任肇平 | 崇仁县巴山镇第四小学 | 二等奖 |