随着信息技术不断地向教育渗透，“互联网+专题研究”逐渐成了学校教研的一种新常态，像花朵一样绽开在不同学校中的“名师工作室”，不仅成了一种时髦，也成了引导校园文化发展的强大牵引力。 但是，怎样在工作室中让名师发挥真正的牵引作用，却是大家经常要遇到…