高中信息技术课分层教学研究结题报告一、课题研究的背景及意义新的课程标准指出：教学要面向全体学生，实现人人学有价值的教学。由于同学们基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机、学习方法等存在差异，接受教学信息的情况也就有所不同，班级人数较多，以…