首页
Loading
您所在的位置:首页 > 学科竞赛 > NOC大赛 > 教师专业发展类 > 正文

班主任信息化技能评优

作者: 来源: 日期:2018/6/22 16:18:33 人气:53 加入收藏 评论:0 标签:

班主任信息化技能评优

在教育事业中,班主任发挥着独特的教育作用,广大中小学班主任兢兢业业、教书育人、无私奉献,做了大量教育和管理工作,为促进中小学生的健康成长做出了重要贡献。但是必须看到,进入信息时代,中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战;中小学生成长的新情况、新特点,对班主任工作提出了更高的要求。为鼓励班主任与时俱进,积极主动开展基于“互联网+家校共育”的新型班主任工作,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步,特设立“班主任信息化技能评优”赛项。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,充分调动广大中小学班主任应用信息技术的积极性、主动性和创造性;推进信息技术与班级主题活动的深度融合;利用信息技术创新教育方法,促进家校共育,有效解决育人过程中的重难点问题。

班主任工作要注重以学生发展为中心,从身边的小事做起,逐步树立社会主义荣辱观,确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度、养成良好的行为习惯,体现师生共同成长。

二、参赛范围

1.参赛组别:小学组;中学组(含中职)。

2.参赛人数:限1人独立参赛。

3.每人限参加1个赛项,限提交1件作品。

三、作品要求

作品包括:

1.电子报名表。通过NOC网站(www.noc.net.cn)下载,填写后与作品同时提交。

2.选手自选班级主题活动内容,以数字故事形式展示(时长不超过5分钟)。数字故事内容以关注学生的健康成长为侧重点,可以是点,也可以是面;可以是微观小中见大,也可以是宏观展示班主任、学生的风采与班集体的特色。体裁不限。

3.设计文档,包含活动设计、实践过程、成果和反思(在一个Word文档内体现)。其中,活动反思主要是反思信息技术与班主任工作融合的策略及效果,反思活动的创新点及效果,反思不足和进一步改进的方法策略。

四、作品提交

1.网站报送:选手须通过NOC网站(www.noc.net.cn)竞赛平台在线提交作品。(有地方组委会的地区,按照地方组委会文件要求提交)

2.提交内容:电子报名表、数字故事、设计文档。

3.截止日期:作品提交至全国组委会的截止日期为2018年5月1日。提交作品须同时提交作品评审费,评审费标准详见NOC网站。

五、竞赛流程

1.报名:参赛选手须通过NOC网站竞赛平台在线报名和提交作品。(有地方组委会的地区,由当地组委会统一组织报名)

2.初评:由地方组委会负责组织,确定地方奖项后报送全国组委会。(无地方组委会的地区,作品由全国组委会负责评审)

3.复评:由全国组委会负责组织,对地方报送的初评获奖作品进行评审,确定全国决赛入围作品。

4.全国决赛:入围选手现场决赛,确定一、二、三等奖及优秀奖。一等奖中的优秀选手将获得参评“恩欧希教育信息化发明创新奖”的资格,并有义务参加决赛期间的交流活动。入围但未能到达决赛现场参赛的选手,视为弃权,不予评奖。

(1)竞赛形式:数字故事展示;陈述与答辩。

(2)竞赛时长:播放数字故事,不超过5分钟;陈述(PPT格式)5分钟。参赛选手5分钟的陈述分为两个部分:一是简述怎样依据教育目标,针对班情、学情制定具体的活动目标;二是陈述主题活动的结构和流程,在总述后可以对创新点、反思活动得失进行陈述。

(3)注意事项:

①参赛选手须将入围作品、陈述PPT文稿存储于U盘自行带至决赛现场,并拷贝在赛场的计算机中。

②全国决赛入围名单公布后不允许更改电子报名表中的各项内容,入围作品不得进行替换。

③已在全国其他比赛中获奖的作品不予参赛。

六、评审标准

(一)初评/复评/全国决赛数字故事评审标准

评价项目

评价内容

分值

教育性

是否遵循国家教育方针,引导学生健康成长。

5

活动目标

是否兼及教育管理、道德教育等培养目标,符合新课改的要求,是否明确、具体、可操作、可检测。

5

信息技术与主题活动的融合

是否体现了信息技术的开放性、共享性、交互性、研究性和反馈及时的优势,将信息技术作为主题活动的工具、方法和手段融入整个活动过程。

10

班主任在活动中的行为

在导入、陈述、直观演示、多媒体使用、总结和评价等环节,是否展示了班主任的专业技能水平。

5

是否能和学生有效沟通,是否了解参与者的意图及其问题所在,是否注重了参与者的即时心态,是否创造了有利于参与者探究和交流的环境,是否进行过程指导。

10

活动效果

是否实现了活动目标及反思。

10

视觉效果

是否清晰、简洁、准确地展现了活动内容。

5

(二)全国决赛陈述与答辩评审标准

评价项目

评价内容

分值

选题创意

设计思路是否新颖,流程是否完整、流畅、具有可操作性。

10

是否突出了信息技术的有效支持。

10

陈述

表述是否清晰,时间分配是否合理,是否展示班主任教育思想。

10

答辩

回答是否具有针对性,是否简洁、清楚、逻辑性强。

8

效果

是否对班主任工作具有推广使用价值。

12

七、相关说明

1.参赛作品必须为参赛选手原创,选手在上传作品前须确认拥有该作品的著作权。作品内容要健康向上,不触犯国家法律法规。不得剽窃、抄袭他人作品,如因此引起任何法律纠纷,其法律责任由参赛选手本人承担,并取消选手的参赛资格和获奖资格。

2.所有作品一经参赛,即视为参赛选手同意全国组委会拥有对其作品的使用权,同意组委会以任何形式对参赛作品进行展示和传播。

3.本赛项产生“恩欧希教育信息化发明创新奖”。


    本文网址:http://www.gzxxjs.cn/show.asp?id=662
    读完这篇文章后,您心情如何?
    • 0
    • 0
    • 0
    • 0
    • 0
    • 0
    • 0
    • 0
    上一篇:没有资料
    更多>>网友评论
    发表评论
    编辑推荐
    • 没有资料