数据管理技术已经在各个领域得到应用,广泛地渗透到人们的社会生活之中。本模块是针对数据管理技术应用而设置的选修模块。
通过本模块的学习,学生应该掌握数据管理的基础知识和数据库设计的一般方法,学会使用大型专业数据库,初步学会使用数据库技术管理信息,处理日常学习与生活中的问题,体验并认识数据管理技术对人类社会生活的重要影响。
本模块的教学,要突出对数据库技术中“关系”这一核心特征的理解,着眼于数据管理技术在实际生活和学习中的应用,关注相关技术的发展趋势。在具体教学活动中,可以根据实际情况选择介绍一种常用的数据库管理系统。
本模块由3个主题组成,结构如下:
(一)数据管理基本知识
1.内容标准
(1)知道数据管理技术的基本概念,能说出数据管理技术的产生历史与发展趋势。
(2)能够使用现有数据库辅助学习,开展专题研究。
例 可以借助“国民体质与营养数据库”(http://www.infh.ac.cn/),了解我国不同地区青少年的体质与营养现状。
(3)掌握关系数据库中的库、表、字段、记录等概念,理解“关系”所表达的含义。
(4)通过调查与实例分析,了解数据库在多媒体和网络方面的应用方法与应用价值。
2.活动建议
(1)通过参观或使用各种数据库应用系统(如图书馆图书查询系统、医院管理系统、全国联网火车售票系统等),分析其中基本数据的组织结构特点。
(2)以小组为单位,每组确定一个研讨专题,如“珍稀动物保护”,通过上网或其他途径查找相关数据库,写出专题报告。
(二)数据库的建立、使用与维护
1.内容标准
(1)通过实例分析,初步掌握数据收集、数据分类和建立关系数据模型的基本方法。学会使用实体—关系图描述关系数据模型。
(2)熟悉一个数据库管理系统软件;掌握建立数据库结构、添加数据和编辑数据库的常用方法。
例1 建立某旅游景点基本情况的数据库。
例2 调查本班同学的基本信息,设计“本班同学基本信息数据库”的结构,确定其中的字段、记录等信息,并以表格的形式表示出来。
(3)掌握数据检索及报告输出的基本方法;掌握常用的数据筛选、排序及统计的方法。
(4)掌握同类数据库之间的链接、数据导入导出的基本方法。
(5)了解结构化查询语言SQL的基本概念;掌握SQL的基本数据操作与数据查询语句(SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE)的使用方法。
2.活动建议
以小组为单位,结合某科目教学的过程性评价要求,为该科目设计学生“个人学程档案”数据库方案,经过小组讨论比较,选一个最佳方案推荐给老师,将其应用于实际教学活动中。
(三) 数据库应用系统
1.内容标准
(1)理解层次和网状数据模型的基本概念。
(2)通过案例分析,理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念及相互关系。
(3)初步掌握设计和实现简单的数据库应用系统的基本方法。
(4)能描述数据库应用系统在信息资源管理中的作用。
(5)明确数据规范化的思想、意义,知道其在数据库应用系统建设和使用中的价值与作用。
2.活动建议
(1)设计并实现一个管理家庭光盘资料或个人图书的数据库应用系统,使之具有友好的数据输入、数据查询及统计界面。
(2)收集数据库应用方面的相关资料,把它们分类、编目并建立一个数据库,供同学、老师共享。