致全省中小学教师的一封信
全省广大中小学教师：
你们好！
新的学年开始了，大家又踏上了一轮辛勤耕耘和丰收在望的新里程。在此，我们谨向大家表示诚挚的问候！
为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），切实发挥教师立德树人的主导作用，推动我省“双减”工作落到实处、取得实效，希望广大中小学教师积极做到：
一、坚定理想信念，做“双减”工作的坚决拥护者。广大教师要深刻理解中央“双减”对营造良好教育生态，促进中小学生健康成长全面发展具有的重大意义。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚定教育理想，执着教书育人，发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的孺子牛精神，做“双减”工作的坚决拥护者。
二、发挥主导作用，做“双减”工作的有力宣传者。教师是学校育人和管理服务的主导力量，要让教育更多回归学校，让学生更好回归校园。传道者自己首先要明道、信道，在积极引导家长和社会由关注分数转向关注成长上下功夫，引导家长树立科学的教育观念、成才观念，推动社会树立正确的人才观，努力形成“双减”共识。创新宣传方式，加强家校社互动沟通，进一步提升“双减”的知晓率，做好“双减”工作的有力宣传者。
三、提高教学质量，做“双减”工作的坚定实践者。“春风化雨 润物无声”。广大教师要恪守师德规范，主动策应“双减”政策要求，自觉抵制社会诱惑和歪风邪气，坚决不参与校外培训兼职和违规有偿补课。要把更多的精力投身到课堂，改进教学方式方法，在课堂“提质增效”上做足文章，做到“减负不减责任、减负不减质量”。严格按照国家课程方案和课程标准，严禁超前超纲教学，做强做优校内教育，做到教师应教尽教、学生学足学好，创造良好的教学秩序。提高作业管理水平，编制可让学生选择的服务“菜单”，提供与学生需求相匹配的课后服务，引导广大家长不要送孩子去校外培训机构，让学生在校内“吃饱吃好”，做好促进学生全面发展、健康成长的“加法”，避免家长焦虑。
四、加强携手联动，做“双减”工作的积极促进者。“双减”目标的达成、效应的发挥，离不开家庭、学校、社会的携手联动、共同发力。构建家校社协同育人新生态，教师是促进者。希望广大教师积极作为，引导家长、学生、社会共同参与，促进各方协同发力、综合施策，进一步提升“双减”的支持率，增加家校社协同育人的“温度”，争创相互理解、支持的育人新格局，切实减轻家长焦虑，推动这项民生工程落实、落地、落心。
“国将兴，必贵师而重傅。”教育既是强国的根本大计，也事关每一个家庭的未来发展。教师是立教之本、兴教之源，广大中小学教师要牢记教育初心，不忘育人使命，认真贯彻落实中央及我省“双减”工作的各项决策部署，以实际行动奋力书写新时代江西教育强省“奋进之笔”，为推动“双减”取得实效贡献教师力量，为学生健康快乐成长撑起一片蓝天。
国庆佳节即将来临，谨祝全省广大教师节日快乐、工作顺利、身体健康、家庭幸福！
中共江西省委教育工委 江西省教育厅
2021年9月
