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李镇西教育作品精选集:做最好的班主任

作者: 来源: 日期:2019/8/16 23:11:10 人气:215 加入收藏 评论:0 标签:

李镇西教育作品精选集:做最好的班主任

《李镇西教育作品精选集:做最好的班主任》是著名教育家李镇西30年教育教学思想和智慧的精华集萃,体现了李镇西的教育观、学生观和班级管理、语文教学理念。其中有的观点已经深入人心:变语文教学为语文教育”“集体主义教育是中学教育的核心”“把班主任的权威转化为学生的集体权威”“教育呼唤民主、科学、个性”……爱心、民主教育,素质教育的思想和实践让广大教师感动、折服,未来班的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀,令人向往,很多身处迷茫中的教师表示从中找到了方向,看到了未来和希望。 《李镇西教育作品精选集:做最好的班主任》集中展示了作者的教育教学思想、艺术和具体操作方法。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情。他擅长把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中,在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里,作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融汇其中,发人深省,撼人心魄,催人泪下。

内容简介

《李镇西教育作品精选集:做最好的班主任》为著名教育家李镇西30年教育教学精华,1000多篇论文,30多部论著,30年教育经验,30多个省、市、自治区数百场巡回讲座。畅销120多万册,最新修订版,精彩的教育案例、精彩的教学生涯全方位阐释教育观、学生观,朴实、诗意而又激情的文字,详尽教育教学思想、艺术和具体操作方法。

作者简介

李镇西,19822月毕业于四川师范大学中文系,20036月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师,成都市教科所教育发展研究室主任,现任成都市武侯实验中学校长、语文教师、班主任。他先后在全国30多个省、市、自治区作教育学术报告数百场,上语文教学示范公开课300多堂,出版了30多部著作。其赛课、论文、著作曾获各种大奖,本人获四川省中学语文特级教师、全国优秀语文教师、成都市有突出贡献的优秀专家等称号,享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为全国十杰教师。

图书目录

序:永远的班主任班华 
  第一辑班主任的专业素养 
  第一节做班主任,让我的生活如此精彩 
  你愿意做班主任吗 
  孩子们是我永远的青春礼物 
  甜蜜的苦差事” 
  班主任工作给予我丰厚的馈赠 
  班主任成长,从写教育随笔开始 
  编撰班级史册,展示班级风采 
  一、童心与青春的里程碑 
  二、怎样编撰班级史册 
  附:《恰同学少年》介绍 
  第二节寻找班主任工作的幸福感 
  为什么班主任丧失了幸福感 
  班主任的厌倦感是如何产生的 
  班主任的幸福源于何处 
  解放班主任 
  做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任 
  一、对待领导的评价要冷静 
  二、对待同事的议论要宽容 
  三、对待家长的批评要平和 
  四、对待学生的意见要豁达 
  第三节班主任应该有怎样的素养 
  童心:我们必须会变小孩子 
  爱心:对孩子的依恋之情 
  责任心:为共和国培养公民 
  专家:源于专业的人格魅力 
  思想家:做一个反思型的教师 
  心理学家:用心灵赢得心灵 
  第二辑科学民主的班级管理 
  第一节给学生良好的第一印象 
  给学生写一封热情洋溢的欢迎信 
  给学生一份有意义的见面礼 
  给学生一个做主人的机会 
  开一个记者招待会” 
  第二节班主任的第一次” 
  第一次确立班委干部 
  第一次给学生安排座位 
  第一次主题班会 
  第一次家长会 
  第一次组织活动 
  第三节在民主生活中学民主 
  用法治取代人治” 
  一堂班级民主管理的班会课 
  为21世纪培养现代公民 
  把教师的权威融入集体的权威 
  课堂辩论:该不该要惩罚 
  面对制度的监督 
  第三辑如何赢得学生的心灵 
  第一节走进心灵的艺术 
  善待孩子的第一次求助 
  做一个善于倾听的朋友 
  怎样消除学生的抵触情绪 
  化批评为表扬 
  近在咫尺的师生通信 
  多一些非功利谈心如何 
  把教师的教育意愿转化为集体舆论 
  化险为夷的艺术 
  比机智更重要的是民主 
  第二节如何指导学生上网 
  和学生一起上网 
  网上论坛:谁应该为祥林嫂之死负第一责任 
  QQ寻找:厌世的抑郁女孩回来了 
  第三节如何面对学生的早恋” 
  我处理早恋问题的几个原则 
  我会为你的一生祝福——一个青春情感案例 
  爱,你准备好了吗——我对学生的讲座实录 
  一、青春期的男生女生会有些什么心理 
  二、男女同学相处要亲密有间 
  三、友情乎?爱情乎? 
  四、怎样的男生女生算是优秀的 
  叩问爱情——一堂主题班会课 
  心与心的交流——一封写给学生的信 
  第四辑培养优等生,转化后进生 
  第一节锻造卓越人格——“优秀学生的培养 
  优生需要怎样培养 
  凌飞:从颓唐走向优秀 
  第二节教育呼唤民主、科学与个性——转化后进学生” 
  转化后进学生的指导思想 
  一、民主:用心灵赢得心灵 
  二、科学:把教育主动权交给学生 
  三、个性:不以分数论英雄 
  把更多的关注投向后进学生” 
  转化张超威:三个月较量日记 
  第五辑形成和谐的团队教育 
  第一节班主任的校内人际关系 
  如何与学校领导和谐相处 
  如何处理好与任课老师的关系 
  一、多沟通,统一教育思想 
  二、真诚欣赏,并把自己的欣赏变成学生的欣赏 
  第二节班主任和家长的配合 
  没有合格的家长,就没有完整的优质教育 
  六个方面影响家长 
  一、通过阅读启迪家长 
  二、通过写作改变家长 
  三、通过书信沟通家长 
  四、通过孩子促动家长 
  五、通过家长转化家长 
  六、通过家访感染家长 
  给全校学生家长的一组公开信 
  只有家长好好学习,孩子才能天天向上——给武侯实验中学全体学生家长的第一封信 
  孩子之间的竞争,其实是家长之间的竞争——给武侯实验中学全体学生家长的第二封信 
  为未来培养优秀的父母——给武侯实验中学全体学生家长的第三封信 
  两代人心灵的对话 
  附:要爱你的妈妈!——主题班会实录


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