【摘 要】本文结合学校办学特色从理论和实践两个方面对基于行动研究的信息技术校本课程开发进行研究：在理论层面上对信息技术校本课程开发的研究背景、目的及意义、内容和方法以及概念界定和相关理论依据等方面进行探讨；在实践层面上，提出以“研”促教、以“研”促学、…