立足“小问题”形成“小课题”费伦猛广东省广州市海珠区教育发展中心 中小学教师与专业的教育研究者有一个根本的区别，就在于中小学教师一直处在教育教学实践的现场，是在现场中感受教育事实、生发教育理念、提升教育智慧。而教育现场是教育问题的原发地，是问题产生的…