一个好的“老班”必须走进学生的心灵，思考学生在想什么；必须全面反思自己的教育行为，明白自己是否做错了什么；更要突破日常工作的模式化状态，积极思考如何才能做得更好。一、知道学生在想什么吗?要当好一个“老班”，一定得知道学生在想什么，否则，我们做的许多事就…